探索高中新課程理念的主動學(xué)習(xí)電子教室

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，教育裝備的應(yīng)用被廣泛重視。現(xiàn)代教育技術(shù)輔助新課程的教學(xué)成為研究的熱點(diǎn)之一，適度減少知識傳授和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作探究意識，提升學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)效能成為共識。探討將現(xiàn)有計算機(jī)機(jī)房向信息技術(shù)學(xué)科教室的改進(jìn)，分析了新型電子教室對于新課程的支持。

一、研究背景:
　　隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，教育裝備得到了較多的應(yīng)用，現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)改進(jìn)了教育裝備和教學(xué)手段，極大地促進(jìn)了教學(xué)工作，改變了教學(xué)方式。特別是發(fā)達(dá)地區(qū)，中小學(xué)應(yīng)用多媒體教室和電子教室進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)代教育技術(shù)的基本需要。電子教室已成為教育和科技研究的熱點(diǎn)之一。
二、當(dāng)前電子教室的不足:
　　當(dāng)前的電子教室不足主要在于，學(xué)習(xí)軟件功能固定，較少考慮學(xué)生的個性和興趣，對豐富的數(shù)字資源利用不夠，系統(tǒng)缺乏開放性。對很多資源仍然缺乏有效的即時利用，體現(xiàn)學(xué)生的自主性仍然偏少。有時候只是一種計算機(jī)文件管理、局域網(wǎng)維護(hù)和多媒體的表現(xiàn)。如，廣泛使用的聯(lián)想網(wǎng)絡(luò)控制工具電子教室，Xclass多媒體數(shù)字語音教學(xué)系統(tǒng)，有著強(qiáng)大的屏幕廣播功能，但較少考慮教育資源的應(yīng)用問題，只是管理網(wǎng)絡(luò)，廣播屏幕，收發(fā)作業(yè)。
　　電子教室的形態(tài)從計算機(jī)機(jī)房，到多媒體電腦室，到電子教室，越來越方便人們應(yīng)用，現(xiàn)實(shí)的情況是，隨著以MIT的OpenCourse—Ware等為代表的開放課程的極大豐富，各種類型的教育資源庫，課件資源庫越來越多，當(dāng)前的電子教室已經(jīng)無法充分精確有效利用這些優(yōu)質(zhì)的資源。優(yōu)質(zhì)課程資源豐富了，但是有效利用這些資源的信息工具卻沒有得到相應(yīng)的研發(fā)。出現(xiàn)資源豐富，知識餓死的情況，現(xiàn)有電子教室對于學(xué)術(shù)信息沒有有效地利用。
三、新型電子教室的提出:
　　電子教室是一種先進(jìn)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，教師和學(xué)生之間交流信息，同時也擴(kuò)大了學(xué)生與學(xué)生之間的交流，而且在學(xué)習(xí)過程中，有豐富的相關(guān)資源可以供學(xué)生和教師使用，多個終端之間達(dá)到一個緊密的通信，達(dá)到協(xié)同學(xué)習(xí)的效果。
　　1.教師終端:
　　教師終端能夠控制整個系統(tǒng)的運(yùn)行，能夠監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師能夠展示課程，能夠傳輸相關(guān)的文件，同時能夠書寫黑板，教師能夠查看到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時能夠查看到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。能夠和學(xué)生進(jìn)行實(shí)時的通信。教師終端還安裝有各種工具與軟件，能夠?qū)φ麄�系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)置，能夠?qū)�學(xué)生終端進(jìn)行集中管理。
　　2.學(xué)生終端:
學(xué)生終端能夠看到教師所講的課程，能夠?yàn)樽约涸O(shè)置各種展示效果，同時能夠書寫電子黑板，學(xué)生能夠看到自己的測試成績，學(xué)生終端和教師終端能夠進(jìn)行實(shí)時通信，學(xué)生終端之間也能進(jìn)行通信。
3.學(xué)習(xí)資源:
　　學(xué)習(xí)資源是各種學(xué)習(xí)軟件，電子化學(xué)習(xí)材料、課件、圖書、圖片、測試題、電子詞典、聽說材料、學(xué)習(xí)軟件、CAI訓(xùn)練系統(tǒng)、多媒體資源等等，按照各學(xué)科分類。學(xué)習(xí)資源根據(jù)需要可以由電子教室的系統(tǒng)管理員或者教師進(jìn)行增加、刪除、修改。由于呈現(xiàn)的內(nèi)容生動，所以，能夠極大地提高教學(xué)效率。
　　電子教室拓展了教師和學(xué)生學(xué)習(xí)交流的空間，學(xué)生與學(xué)生之間交流的空間，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，延展了學(xué)習(xí)的方式。特別是對于學(xué)生人數(shù)較多的班級，電子教室充分有效利用了后臺學(xué)習(xí)資源，更加有利于創(chuàng)造性思維的發(fā)揮。
　　電子教室從本身的設(shè)計理念上來講，是讓用戶處于一種學(xué)習(xí)的環(huán)境之中。學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求需要得到系統(tǒng)的關(guān)切和響應(yīng)。多協(xié)同即時信息檢索電子教室恰恰從這些方面去考慮。
四、新型電子教室對于新課程的支持:
　　1.新型電子教室對于學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成的支持
　　新課程較多地體現(xiàn)了現(xiàn)代素質(zhì)教育的特點(diǎn)——自主、合作、探究，更多地注重學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，注重學(xué)習(xí)情境，或者創(chuàng)建虛擬現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)情境，廣泛應(yīng)用學(xué)科教室。例如，學(xué)校就已經(jīng)建立了物理探究實(shí)驗(yàn)室，化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室，語文閱讀電子教室，生物探究實(shí)驗(yàn)室，地理學(xué)科教室，歷史學(xué)科教室。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多時候，高中學(xué)生做各種研究的過程中，所看專業(yè)文獻(xiàn)偏少，學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)代學(xué)術(shù)資源不多�？梢园惭b電子教室的終端，以進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，提升功能室的信息化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
　　2.新型電子教室對于教師的支持
　　新課程理念中，教師是調(diào)動學(xué)生參與，是教學(xué)活動的“導(dǎo)演”。傳統(tǒng)的教學(xué)強(qiáng)調(diào)知識灌輸，在這個科技飛速發(fā)展的時代，知識爆炸，這種知識灌輸式教學(xué)方式越來越不適應(yīng)現(xiàn)代社會的要求。新型電子教室的廣泛使用可以從某種程度彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)方式的缺陷，并且可以從某種程度上把教師從繁重的教學(xué)中解放出來。例如，我校在讀書月活動中，在電子教室上語文課，效果非常好，教師負(fù)擔(dān)也減輕了，而且對于教師本人來說，容易克服自身知識的局限性。
　　3.新型電子教室對于學(xué)生信息素養(yǎng)的支持
　　現(xiàn)代社會是一個處于飛速發(fā)展的信息社會，學(xué)生需要適應(yīng)這個社會。教材只是教學(xué)材料，各種新知識新應(yīng)用不斷涌現(xiàn)，需要學(xué)生有良好的素養(yǎng)獲得知識，檢索知識。微博、論壇、手機(jī)上網(wǎng)等已經(jīng)構(gòu)成了學(xué)生的信息成長環(huán)境，學(xué)生不僅需要初步認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)的使用方法，還需要有分辨能力，提升信息素養(yǎng)。這些都是學(xué)科教師共同培養(yǎng)的結(jié)果，而且需要增強(qiáng)信息化觀念。在以電子教室為平臺，各種科目庫、資源庫和互聯(lián)網(wǎng)的廣泛使用過程中，由于有教師的指導(dǎo)，學(xué)生恰好培養(yǎng)了這種能力，培養(yǎng)了這種素養(yǎng)。
新型電子教室是在原有的多媒體中引人資源庫模塊，面向各個學(xué)科，由傳統(tǒng)教室向?qū)W科教室轉(zhuǎn)化，新型電子教室除了可以用于信息技術(shù)方面的教學(xué)，還可以是學(xué)科教室的信息化。學(xué)生的學(xué)習(xí)變成一種教師指導(dǎo)下的主動行為。當(dāng)然，電子教室的應(yīng)用需要學(xué)校重視教育裝備的使用，需要教師有良好的信息素養(yǎng)，不能完全替代教師與學(xué)生直接的情感交流，不能代替學(xué)生與教師之間的討論，學(xué)生仍然需要教師的指導(dǎo)。

---

其他產(chǎn)品鏈接：
加強(qiáng)中職學(xué)生對弱電與強(qiáng)電認(rèn)識
好氧堆肥實(shí)驗(yàn)裝置使用說明
電機(jī)及電氣技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置
傳感器實(shí)驗(yàn)臺溫度控制儀表操作說明
太陽能光伏發(fā)電綜合實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)使用說明
電動機(jī)技術(shù)工作原理及運(yùn)行維護(hù)
電機(jī)與拖動實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報告
光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)設(shè)備實(shí)驗(yàn)室介紹
機(jī)械設(shè)計實(shí)驗(yàn)室
齒輪范成儀使用說明書
基礎(chǔ)電工電子實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
定制熱管換熱器實(shí)驗(yàn)臺
家用電器之電子消毒柜實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書
物聯(lián)網(wǎng)射頻識別綜合應(yīng)用實(shí)驗(yàn)箱
初級維修電工實(shí)驗(yàn)臺
臭氧氧化脫色實(shí)驗(yàn)說明書
萃取精餾教學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書
二氧化碳PVT關(guān)系測定實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書
空氣絕熱指數(shù)測定裝置實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書
填料吸收實(shí)驗(yàn)裝置使用指導(dǎo)書
超濾、納濾、反滲透多功能膜分離實(shí)驗(yàn)裝置說明
孔口管嘴實(shí)驗(yàn)儀說明書
熱電偶制作校驗(yàn)儀說明書
好氧堆肥實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)說明書
沿程阻力系數(shù)測定裝置說明書
文丘里除塵器性能實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書
制冷壓縮機(jī)性能測試實(shí)訓(xùn)裝置指導(dǎo)書
化工傳熱實(shí)驗(yàn)裝置使用說明書
數(shù)據(jù)采集板式靜電除塵器指導(dǎo)書
《臺虎鉗》實(shí)測繪圖組合訓(xùn)練裝置
自由對流橫管管外放熱系數(shù)測試裝置使用說明書
流體力學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)裝置使用說明書
《典型零件》實(shí)測繪圖訓(xùn)練裝置
制冷制熱工作原理及實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/u>
挖掘機(jī)液壓模擬訓(xùn)練平臺操作說明
中溫法向輻射率測量儀實(shí)驗(yàn)裝置的介紹及使用說明
傳感器實(shí)驗(yàn)臺的特點(diǎn)及維護(hù)
熱電偶校驗(yàn)儀使用說明
熱電阻校驗(yàn)裝置使用說明
做燃料電池教具實(shí)驗(yàn)要注意什么
電機(jī)及電氣技術(shù)實(shí)驗(yàn)的基本要求及安全操作規(guī)程
交流及直流電源實(shí)驗(yàn)操作說明
傳感器實(shí)驗(yàn)臺溫度控制儀表操作說明
沖擊水浴除塵器實(shí)驗(yàn)裝置使用說明
變壓器耦合推挽功率放大器實(shí)驗(yàn)說明
平面磨床面板器件布局圖及電路實(shí)訓(xùn)單元故障現(xiàn)象
定時兼報警記錄儀的使用方法
淺談職高《電子線路》教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
試析自動化專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與實(shí)踐教學(xué)體系改革
淺析創(chuàng)新電工電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式提高學(xué)生自主操作能力
談《維修電工》工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)
電氣自動化技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)模式創(chuàng)新
淺談電工學(xué)實(shí)驗(yàn)在中專專業(yè)課教學(xué)中的作用
化工電氣自動化專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)探討
淺談液壓系統(tǒng)污染物的防與治
關(guān)于《液壓與氣動技術(shù)》課程教學(xué)探索
試析“新能源導(dǎo)論與創(chuàng)新實(shí)踐”教學(xué)體會與實(shí)踐
淺談電力局辦公自動化系統(tǒng)的開發(fā)模型
兩電極電化學(xué)CO傳感器的研制
傳感器教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
中職實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的探索與實(shí)踐
基于ＰＬＣ多臺空調(diào)機(jī)組的自動控制設(shè)計
淺談析基于FMS的機(jī)電一體化教學(xué)培訓(xùn)系統(tǒng)開發(fā)
電工電子實(shí)驗(yàn)技能正確使用的認(rèn)識
改善機(jī)電一體化傳動管控教學(xué)改革
淺談電工電子設(shè)備中的各種“地”作用
光機(jī)電一體化設(shè)備中變頻器怎么判斷故障
中職學(xué)生實(shí)驗(yàn)中對二極管電路認(rèn)識
電工電子實(shí)訓(xùn)中常見問題總結(jié)
工程機(jī)械實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的實(shí)習(xí)報告
中職學(xué)生為什么要學(xué)電工電子嗎
在電工電子實(shí)訓(xùn)中幾種二極管的測試技巧
關(guān)于中職機(jī)電一體化專業(yè)技能體系的構(gòu)建
關(guān)于中職機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)生技能實(shí)訓(xùn)探索
電工電子實(shí)驗(yàn)中對輸入電阻和輸出電阻的認(rèn)識
中職學(xué)生如何上好機(jī)電一體化課程
淺談PLC可編程序控制器在電氣設(shè)備中作用
中職機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試競賽規(guī)程
淺談中職機(jī)電一體化實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）教學(xué)考核規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)
淺談中職教師汽車專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的差異及對策
淺談煤礦自動化機(jī)電技術(shù)探索
淺談中職汽車一般常見故障的診斷方法
中職對機(jī)電一體化計算機(jī)基礎(chǔ)探索
機(jī)電一體化技能競賽促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高
淺談中職汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修課程實(shí)踐教學(xué)探索
對機(jī)電一體化設(shè)備安裝中幾個要點(diǎn)認(rèn)識
對新型傳感器提升電動機(jī)性能并降低功耗作用
講解光機(jī)電一體化具體內(nèi)容包括
淺談機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)如何適應(yīng)應(yīng)用性本科教育
探索中職學(xué)校汽車修理專業(yè)如何適實(shí)踐作業(yè)
讓高職學(xué)生了解熱電偶現(xiàn)場使用的注意事項
淺談教學(xué)電梯安裝實(shí)訓(xùn)教學(xué)的分析